Ao valorizar o sentimento da alegria, o autor do texto lembra que

as considerações teóricas que o ensino superior já teceu sobre esse tema estão há muito sendo negligenciadas.

o fato de ela ser um tópico de currículo escolar não a torna mais importante do que quando expressa por Beethoven.

ela nunca foi prestigiada como um tema a ser seriamente considerado em qualquer programa escolar.

Beethoven e Nietzsche manifestaram posições inteiramente controversas sobre esse polêmico sentimento.

a “Ode à alegria”, de Schiller, foi uma obra cujo sentido Beethoven acabou por contestar em sua Nona Sinfonia.