O autor

exalta a nobreza da poesia ao compará-la, de forma inusitada, à altivez de um cavalo.

lamenta que a perda da memória dificulte a concretização de poemas inéditos.

enaltece professores que estimulam os alunos a entrevistá-lo com ideias predefinidas sobre o fazer poético.

assinala a tendência da poesia moderna de privilegiar as associações de imagens.

defende a ideia de que, seguidas as diretrizes corretas, todos podem fazer poesia.