Do título “Gramáticas: rota alternativa para as aulas de português” e da leitura atenta ao texto, pode-se pressupor do fato de o signo linguístico “gramática” estar flexionado no p

as autoras desejam que o leitor professor indique várias gramáticas normativas da língua portuguesa para que os alunos estudem.

as autoras desejam que o leitor professor indique várias obras científicas de sociolinguística para que os alunos estudem em sala.

as autoras reconhecem a necessidade de haver necessidade de mais descrição linguística, com base na língua natural, o que implica reconhecimento de “outras gramáticas”.

as autoras orientam o professor leitor ao estudo dos clássicos para que se descreva uma gramática prescritiva.

as autoras orientam o professor leitor ao trabalho exclusivamente científico em sala, de que, ao final de cada aula, haja a confecção de uma gramática descritiva.