No trabalho com a Geografia em sala de aula, a cartografia é um recurso fundamental para o ensino e a pesquisa. Sobre o uso da cartografia, é correto afirmar que

a leitura e interpretação de mapas independe de processos preparatórios pois, como representações, são autoexplicativos.

a ação de construir mapas deve ser incorporada como uma técnica objetiva e, portanto, livre de percepções pessoais.

a explicação e compreensão do espaço geográfico por meio de mapas, plantas ou croquis tornam-se utópicas no Ensino Básico.

no estudo dos lugares, para que o aluno possa se situar melhor, as representações devem priorizar a grande escala.

a produção de mapas envolve, principalmente, critérios procedimentais como interesse sobre o espaço a ser representado.