De acordo com o editorial, a inclusão de estudantes com deficiência

tornou-se lei e estabeleceu-se no contexto social brasileiro, mesmo em vista das dificuldades apresentadas.

estagnou nas dificuldades impostas pelas limitações sensoriais e intelectuais apresentadas por esses alunos.

fez aumentar a crença de que a segregação dessas crianças torna a aprendizagem delas mais eficiente.

encontrou pouca receptividade na rede pública de ensino particularmente em vista da falta de profissionais capacitados.

propiciou o surgimento de uma ampla estrutura de atendimento, contudo vista ainda hoje com desconfiança pelas famílias.