Quando refletimos objetivamente sobre a realidade educacional no Brasil, temos dados que revelam que o país se enquadra dentro de uma situação delicada no ranking mundial. Essa con

Tem acesso a grande parte dos recursos humanos e técnicos da sociedade, dos intelectuais, funcionários e estruturas educacional e religiosa. Isso configura a possibilidade de influenciar, incentivar e proibir os discursos e até determinadas leituras.

São os representantes das causas das inércias das mudanças, representado por excelência e exclusividade na historiografia.

Representa, ideologicamente, a formação de opiniões, sistematizada em conteúdo historiográfico, sem representar explicitamente a disputa da relação de poder.

Representa uma essência desvinculada do destino da coletividade, passa a escrever a história com discurso de desigualdades e contradições, sendo esse mecanismo uma forma fragilizada para não explicitar o poder.

Registra historicamente o que convém, transformando em educação toda realidade palpável, produzindo livros didáticos com caráter marxista para a formação de professores de história.