Questão em destaque · Q1335216
A saída de campo constitui metodologia estruturante do ensino de geografia, mediante a qual o professor pode oportunizar a superação da dicotomia campo-cidade, trabalhando fora da
CESPE CEBRASPE · Prefeitura de São Cristóvão · 2019
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P1335216
ID: 1335216
GeografiaAssunto: Educação em Geografia
Banca: CESPE CEBRASPE
Ano: 2019
Nível: Superior
A saída de campo constitui metodologia estruturante do ensino de geografia, mediante a qual o professor pode oportunizar a superação da dicotomia campo-cidade, trabalhando fora da sala de aula, em um mercado público, uma feira ou um supermercado, por exemplo.
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