O diálogo entre o ensino de História e o conhecimento científico redimensiona a importância social da área na formação do estudante, sinalizando e fundamentando a possibilidade de

O ensino de História desempenha um papel importante na medida em que contempla pesquisa e reflexão da relação construída socialmente e da relação estabelecida entre indivíduo, grupo e o mundo social.

O ensino de História ocupa um espaço na grade curricular que seria mais bem aproveitado se esta fosse contemplada por disciplinas ligadas às ciências exatas.

O ensino de História, apesar de importante, não apresenta função nas relações pedagógicas que favoreçam a autonomia de aprendizado dos alunos.

O ensino de História deveria focar apenas em reforçar os valores das instituições militares, responsáveis pela integração nacional e pela soberania do país.

O ensino de História deveria ser extinto das grades curriculares de ensino, pois o estudo de conflitos sociais do passado pode influenciar o comportamento subversivo dos jovens na contemporaneidade.