“Assim como as ideias que temos sobre trabalho dependem de nossa vivência, de nossa história de vida, também o reconhecimento dos padrões de organização de textos depende do que já

“De maneira abrangente, podemos identificar como competência sociocomunicativa essa capacidade para perceber as diferenças na organização dos textos.”

“Cada um de nós desenvolve diferentes formas de “ver” o mundo, inclusive o mundo das palavras, por diferentes “óculos” que nos são colocados pela normativa em que estamos inseridos e pelos nossos conhecimentos gramaticais.”

“Também no uso da linguagem utilizamos esses nossos “óculos” que adquirimos enquanto vamos aprendendo a falar (e a escrever). Isso a que estamos chamando figurativamente de “óculos” são nossas competências sociocomunicativas.”

Nós, quando crianças, não adquirimos apenas o código linguístico de nossos pais ou de nossa comunidade, adquirimos também maneiras de “ver” o mundo e organizá-lo linguisticamente.”