Ainda sobre o ensino da língua oral na escola, é CORRETO afirmar somente que:

Apenas em atividades simuladas é possível dar sentido e função ao trabalho com entonação, dicção, gesto e postura que contribuem para conferir sentido aos textos.

É preciso organizar situações contextualizadas de escuta, em que ouvir atentamente faça sentido para alguma tarefa que se tenha que realizar.

É importante que as situações de exposição oral frequentem os projetos de estudo e sejam ensinadas a partir do ensino médio.

Criar um ambiente que convide à escuta atenta e mobilize a expectativa: é o caso, por exemplo, das aulas expositivas.