Nos quadrinhos, observa-se uma linguagem apropriada a um contexto de oralidade e informalidade, o que se evidencia no emprego

do verbo “ter” em vez de “haver” em: Por que uma pessoa tem um cachorro? (1^o quadrinho)

do pronome ele em vez de “o” em: deixa ele, amarra ele e tranca ele (3^o quadrinho)

da forma verbal entende em vez de “entenda” em: Você não entende de segurança (4^o quadrinho)

de gosta de você em vez de “te gosta” em: existe pelo menos uma criatura no mundo que gosta de você... (2^o quadrinho)

de criatura em vez de “pessoa” em: existe pelo menos uma criatura no mundo que gosta de você (2^o quadrinho) e Mas e se essa criatura sai andando por aí (3^o quadrinho)