Em “O fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já sabe. Descubra isso e ensine- o de acordo" . (...), os termos destacados foram empregado

uma coesão sequencial, por meio de uso dos pronomes, para substituir a ideia citada anteriormente sobre o que o aluno já sabe.

uma coerência entre as ideias de parágrafos distintos, realizando uma ligação de sentido entre eles.

uma coesão elíptica, por meio da ausência de termos que foram substituídos por pronomes demonstrativo e oblíquo.

uma coesão referencial, por meio do uso de pronomes, para substituir, respectivamente, “aquilo que o aluno já sabe” e “aprendiz”.