Aléxia Pádua (In: GUIMARÃES, 2016. p. 281) discute e reflete no âmbito do ensino de História problemáticas muito pertinentes à contemporaneidade. Especificamente, discorre sobre os

Para viabilizar essa proposta, será necessária a implantação de pedagogias ativas e construtivas que possam desenvolver a “ética da discussão”, para que as disciplinas se coloquem a serviço da cidadania.

Será necessário um cuidado com os programas, assegurando uma grande quantidade de conteúdos para que os educandos possam, assim, refletir sobre os mais diversos assuntos.

Deverá haver um despertar para a essência humana, pouco desenvolvida nos educandos, é preciso que os educadores assumam o protagonismo do processo educativo, conduzindo a partir de suas experiências o processo educativo.

Para promover a “educação para cidadania” será necessária uma pedagogia do confronto, discutindo abertamente os pontos polêmicos e identificando cada elemento que os educandos preconceituosamente trazem das suas relações em sociedade.