Da leitura do texto, pode-se inferir:

Não é responsabilidade da escola discutir acerca do preconceito linguístico.

Não existe uma única forma ‘certa’ de falar, com base na língua escrita.

A escrita é o espelho da fala. Por isso, falar como se escreve é o ideal.

Há comunidades linguísticas que são incapazes de falar igual ao modo como se escreve.

É objetivo educacional mais amplo de educação enfrentar os preconceitos culturais.