O ensino por eixos temáticos representa um dos maiores desafios para o ensino da História na Educação Básica. A respeito das características dessa concepção teórico-metodológica, a

Possui na chamada História Nova um de seus principais marcos referenciais.

Os temas selecionados para o ensino decorrem especialmente de questões que marcaram o passado.

Concebe a perspectiva cronológica como equivocada para o ensino de História.

Pretende oferecer aos estudantes uma aproximação mais próxima o possível do que ocorreu no passado.