Tem sido comum em propostas curriculares introduzir a História do cotidiano e a História local, possibilitando contextualizar a vivência dos alunos em uma vida em sociedade. Sobre

É preciso romper de uma vez por todas com a fragmentação do tempo e do espaço, para incluir o dia a dia do aluno como objeto de estudo, abandonando sempre que possível o estudo do passado.

Na História do cotidiano são selecionadas histórias interessantes que façam sentido, como prova da existência de reis e rainhas para materialidade dos conteúdos históricos.

O estudo do cotidiano deve ser utilizado como motivação para o estudo do passado como descrição curiosa de personagens históricos para tornar a história mais agradável.

O princípio da História do cotidiano é articular a História individual a uma História coletiva, estabelecendo conexões entre conflitos diários e as mudanças e permanências.