Sobre o tratamento pedagógico e historiográfico na questão racial em sala de aula, o professor deve fundamentar sua prática diária direcionando-a para uma educação anti-racista. So

Evitar abordagens das situações de diversidade étnico-racial e a vida cotidiana nas salas de aula

Reconhecer e valorizar as contribuições do povo negro, incorporando como conteúdo do currículo escolar sua história e cultura

Combater as posturas etnocêntricas para a desconstrução de estereótipos e preconceitos atribuídos ao povo negro

Recusar o uso de material pedagógico contendo imagens esterotipadas do negro, como postura pedagógica voltada a desconstrução de preconceitos