Com relação à avaliação em Matemática, na atual perspectiva curricular, conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais:

Os resultados expressos pelos instrumentos de avaliação devem centralizar informações sobre as competências em resolver problemas.

As formas de avaliação devem contemplar também as explicações, justificativas e argumentações orais.

É prioritário adotar avaliações em se permite avaliar apenas se os alunos memorizam regras e esquemas ensinados.

As autoavaliações substituem a observação do professor no que se refere às avaliações de atitudes.