Nos trechos a seguir, a expressão que retoma o termo destacado está INCORRETAMENTE identificada entre parênteses, em:

“Eles [parágrafo 1] precisam aprender o conteúdo curricular e a língua ao mesmo tempo”. (ALUNOS IMIGRANTES).

“...a professora [parágrafo 3] falou sobre a importância do ensino para a equidade, as razões pelas quais deveríamos buscar salas heterogêneas e como a estratégia dos trabalhos em grupo pode favorecer uma educação mais democrática”. (ELIZABETH COHEN).

No entanto, se você juntá-las e propor que elas [parágrafo 5] façam algo em conjunto, elas vão ter que se comunicar e é nesse momento que a aprendizagem acontece. (AS CRIANÇAS).

“Como convencê-los [parágrafo 10] de que trabalhar em grupo é uma boa estratégia de ensino e aprendizagem?”. (PAIS, ALUNOS E PROFESSORES).