Considerando-se o contexto, comprova-se uma plena compreensão do sentido de um segmento do texto em:

as “seletas” adotadas eram implacáveis (1º parágrafo) = as antologias valorizadas eram perniciosas.

Modernismo? Quase nada (1º parágrafo) = o Modernismo ainda estava por ocorrer.

não se passava a mão na cabecinha dos adolescentes (2º parágrafo) = não se era condescendente com os jovens.

havia aberrações nessa didática conservadora (2º parágrafo) = essa pedagogia ineficaz tinha algumas qualidades.

sem querer recuar para programas obsoletos (3º parágrafo) = sem o anacronismo de programas subjetivos.