Segundo o texto, uma aula eficaz de leitura necessita de:

ser dada no nível do aluno, considerando sua realidade e seu conhecimento prévio sobre o assunto.

assegurar o processo de decodificação alcançado na alfabetização e ampliá-lo no letramento.

apresentar conteúdo extenso para a realização de atividades de leituras orais em todas as aulas, para ajudar a desinibir o aluno.

estimular a reflexão crítica dos alunos nos processos de formulação de hipóteses acerca dos vários sentidos textuais.