Segundo a orientação da BNCC, no eixo da análise linguística, a ação pedagógica adequada para enfrentar o desafio que se coloca para os anos iniciais do ensino fundamental é:

trabalhar primeiro o letramento presente nas práticas sociodiscursivas da linguagem e depois a alfabetização.

contemplar na condução do trabalho voltado para os conhecimentos linguísticos, de maneira articulada e simultânea, alfabetização e letramento.

assegurar primeiramente a apropriação do código e depois a reflexão sobre os usos da língua nas atividades de leitura e escrita.

valorizar a inserção nas práticas sociais de leitura e escrita, desprezando a sistematização do sistema alfabético-ortográfico.