Com base em Bortoni-Ricardo (2004), a variação linguística presente no diálogo dos personagens

está marcada por termos pouco recorrentes na conversação informal, o que torna o texto artificial.

caracteriza a fala tipicamente adolescente, mais permeável a usos informais no cotidiano.

reproduz marcas típicas da oralidade, as quais ocorrem em variadas comunidades linguísticas.

explicita a diferença de status socioeconômico, sinalizando que eles não têm acesso a bens culturais.

traz marcas de um discurso tipicamente escolarizado, explicitando ensino de qualidade de ambos.