A inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer, EXCETO:

Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.

Como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar.

De maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.

Através de outras formas de inserção da Educação em Direitos Humanos admitidas na organização curricular das instituições educativas.

Pelo sistema do eixo fundamental na vida cotidiana.