“No Brasil, os alunos com melhores condições financeiras concluem o ensino médio na escola pública tendo aprendido o adequado em língua portuguesa, mas entre os mais pobres o mesmo

não há relação entre a aprendizagem e as condições financeiras dos estudantes.

há uma relação direta entre a questão socioeconômica e o nível de aprendizagem dos estudantes.

as diferenças dos níveis de aprendizagem podem ser amenizadas com reforço escolar complementar.

os alunos de escola particular apresentam um nível de aprendizagem mais adequado que os alunos da escola pública.