Releia “Por um semestre, todos se dedicaram a um projeto sobre a história das famílias, que culminou na publicação de um livro, distribuído também para os pais. Dentro desse contex

No trecho “Quando a classe de Ana Clara se dividiu em duplas, um de seus propósitos era que uns dessem sugestões aos outros. A pesquisadora argentina em didática Mirta Castedo é defensora desse tipo de proposta.” (7º parágrafo), o termo em negrito retoma a divisão da turma em duplas para revisão conjunta.

No trecho “Deve-se olhar para a produção dos estudantes e identificar o que provoca estranhamento no leitor dentro dos usos sociais que ela terá” (2º parágrafo), o termo em negrito retoma a palavra OLHAR.

No trecho “A primeira proposta foi a ‘revisão de ouvido’. Para realizá-la, Ana Clara leu em voz alta um dos contos para a turma, que identificou a omissão de palavras e informações.” (6º parágrafo) O termo em negrito retoma a expressão PRIMEIRA PROPOSTA.

No trecho “Durante a escrita, é comum reler o trecho já produzido e verificar se ele está adequado aos objetivos e às ideias que tinha intenção de comunicar – só então planeja- se a continuação.” (8º parágrafo), o termo em negrito retoma ESCRITA.

No trecho “Quando volta para a própria produção e faz a revisão, a criança tem mais condições de criar distanciamento dela e enxergar fragilidades.” (7º parágrafo), o termo em negrito retoma CRIANÇA.