A construção de uma aula perpassa por diferentes momentos, exatamente como o emprego, leitura e discussão dos múltiplos textos acima trabalhados, especialmente escolhidos em difere

criticar e desmerecer uma temática, mostrando predileção por uma tipologia textual mais voltada à norma-padrão.

esmiuçar uma temática, explorando linguagem, escolha vocabular e a caracterização de cada gênero/tipo.

correlacionar como adequado ou inadequado cada tipo e cada gênero utilizados em sala.

exibir a riqueza de interpretações de múltiplos textos, mesmo as incoerentes.

associar diferentes estilos de produção textual ao uso prescritivo de gramática.