Observe os destaques, nas frases retiradas de ambos os textos, e escolha a opção que apresenta uma explicação CORRETA quanto à sintaxe:

“Saber ir abotoando os elementos vários à espera do clique de colchete.”

(O termo destacado não é o sujeito da oração.)

“... a linguagem falada pelo professor é uma didatização do conhecimento acumulado pela escrita (em letras ou números e sinais) na disciplina que ele leciona.”

(O destaque é uma oração substantiva.)

“Quando dois ou mais se engatam, fecha-se um sentido único e exclusivo.”

(Adjunto adverbial, como parte do período simples.)

“Significa, também, que os professores das diversas disciplinas precisam ensinar o aluno a ler os gêneros próprios de suas matérias, uma vez que eles são gêneros textuais produzidos de forma particular em cada área de conhecimento.”

(O conectivo “que” inicia uma oração subordinada substantiva.)

“Cada camisa, depois de surrada, é fonte de novo esforço. Ou então vira camisa-de-força.”

(Oração adjetiva, por estar ligada ao substantivo “camisa”.)