No texto, o autor constrói a argumentação acerca do desempenho do estado do Ceará no IDEB. Para isso, faz uso de alguns recursos textuais em defesa de sua tese. Com base na leitura

“O Ceará colocou o desenvolvimento educacional dos municípios como parte das condições de partilha do ICMS estadual“.

“No caso da educação, cabe a ela 18% deste valor, assim dividido: 12% baseado na avaliação da alfabetização dos alunos na 2ª. série do EF e 6% baseados no índice de qualidade educacional dos alunos da 5ª. série do EF. ”

“A avaliação do fundamental I, anos iniciais, portanto, define parte do ICMS recebido pelo município”.

“Pelas regras de distribuição, 25% do ICMS é repassado aos municípios em função de resultados em educação, saúde e meio ambiente”.

“O atual governo deverá estabelecer incentivos para isso também, agravando mais ainda a “corrida para nenhum lugar”.