No segundo parágrafo do texto 1 , a autora utiliza-se da expressão “segunda pele” para:

indicar que os aprendizados adquiridos na infância ficam arraigados à vida das pessoas.

mostrar que as aprendizagens infantis são inúteis para as pessoas na fase adulta.

revelar que os adultos vestem uma segunda pele, sempre que necessitam aquecer-se.

orientar os adultos a vestirem uma segunda pele, a fim de explanar seus aprendizados.

instruir os jovens a utilizarem-se, cotidianamente, de suas aprendizagens infantis.