O valor sintático-semântico da partícula "que", na função de conjunção integrante, pode variar de acordo com a sua posição na frase, como no exemplo abaixo retirado do texto VII. "

"Toda vez que nos vestimos, que abrimos a boca para emitir uma opinião, toda vez que empurramos o mundo pra baixo e o corpo pra frente, dando um passo, de peito aberto, ombros curvados, de nariz empinado ou de olhos pro chão, estamos travando esta negociação entre o real e o ideal" (Texto II- linhas 22 a 24).

"Para obter esses 'gostos', muitas pessoas projetam uma versão idealizada de si mesmas, alimentando o personagem que desejam e não o que realmente são" (Texto VI - linhas 6 a 8).

"Com o acidente, o menino, que usava os dispositivos para estudar, se comunicar e brincar, precisa redescobrir as brincadeiras e alegrias de uma infância sem tecnologia" (Texto I - linha 9 e 10).

"Especialistas em comportamento digital apontam que as crianças brasileiras são mais ativas do que a média mundial na internet, o que as torna perigosamente dependentes dos ambientes virtuais" (Texto I - linhas 1 e 2).

"Perco tempo no centro imóvel desse mecanismo, que é como o ponteiro único de um relógio que tem seu mostrador na circunferência do horizonte" (Texto III - linhas 25 e 26).