A produção de texto (escrita/semiótica) precisa ser vista no espaço escolar como forma de interlocução entre sujeitos reais, com propósito comunicativo determinado (produção de alg

A memorização de frases clássicas de forma a garantir a intertextualidade.

A condução de uma produção de textos elaborados com coerência e coesão internas e, no caso da escrita, respeitando as convenções.

A oralidade como forma de substituir textos escritos para integração do aluno ao mundo digital.

A utilização de textos consagrados como forma de reprodução de grandes obras literárias.

A produção de textos exclusivamentes políticas para garantir a cidadania dos atores do processo educativo.