Na perspectiva do letramento matemático, segundo a Matriz de Avaliação de Matemática do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) de 2018, o estudante é estimulado,

Formular um problema matemático, utilizando esquemas e esboços e selecionar os conceitos adequados à sua resolução.

Identificar soluções para um problema matemático e selecionar os conceitos adequados a sua resolução por meio de diferentes fórmulas.

Resolver um problema matemático, utilizando fórmulas matemáticas contextualizadas a processos relacionados às situações-problema da sociedade.

Conceituar e processar os variadores problemas matemáticos, utilizando a linguagem matemática e os conceitos adequados a sua resolução por meio de diferentes fórmulas.

Formular um problema matemático, utilizando contextos e intenções comunicativas, uma vez que existem variadas possibilidades de resolução de um único problema.