Em um Laboratório de Ensino de Matemática, um professor propôs a seus estudantes que fizessem a seguinte soma: 2 1 ​ + 3 1 ​ . Assinale a alternativa que indique a melhor opção par

Utilizando escrita numérica e representação figural, encontrar, a partir de 1/2 e 1/3, as suas respectivas frações equivalentes de mesmo denominador e fazer a soma entre elas.

Utilizando, exclusivamente, a escrita numérica, encontrar, a partir de 1/2 e 1/3, as suas respectivas frações equivalentes de mesmo denominador e fazer a soma entre elas.

Utilizando, exclusivamente, a representação figural encontrar, a partir de 1/2 e 1/3, as suas respectivas frações equivalentes de mesmo denominador e fazer a soma entre elas.

Utilizando, exclusivamente, a escrita numérica, multiplicar os denominadores das frações 1/2 e 1/3, obtendo um novo denominador. Multiplicar o denominador de uma fração pelo numerador da outra e vice-versa, obtendo novos numeradores. Somar as frações equivalentes resultantes destas ações.