Questão em destaque · Q2142671
Leia com atenção a citação e responda o que se pede. "Uma evidência nem sempre tida em conta na didática da escrita é que, anterior ao 'como dizer' ou 'em que ordem dizer', está 'o
CPCON UEPB · Prefeitura de Sapé · 2020 · Professor de Educação Básica - Área: Português
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Leia com atenção a citação e responda o que se pede.
"Uma evidência nem sempre tida em conta na didática da escrita é que, anterior ao 'como dizer' ou 'em que ordem dizer', está 'o que dizer', ponto onde começa, inclusive, a relevância do texto" (ANTUNES, Irandê. Língua, Texto e Ensino. Outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009. p.168). Neste sentido, é preciso refletir que:
( ) A produção de gêneros escritos na escola e suas deficiências mais significativas se devem ao foco em paradigmas gramaticais, que são legítimos, mas não devem ser prioritários.
( ) O insucesso da escrita escolar tem raízes em espaços e momentos anteriores àqueles da elaboração de um trabalho escrito, insubstituíveis e necessários.
( ) Aescrita produzida na escola deve ser pontual, no sentido de ser construída no momento imediato de sua materialização gráfica.
O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa
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