A importância de se estudar o relevo é amparada não somente pelo seu significado no condicionamento dos processos de organização geográfica das sociedades humanas (Ross 1999), mas

A importância de se estudar o relevo é amparada não somente pelo seu significado no condicionamento dos processos de organização geográfica das sociedades humanas (Ross 1999), mas também pelas contribuições que podem ser fornecidas a partir daí para o reconhecimento mais substantivo do espaço vivido (Suertegaray 2000) e para o ensino de geomorfologia. Não é possível ignorar as formas da superfície terrestre, independente do tamanho. Por mais modificadas e descaracterizadas que sejam em seus constituintes naturais e originais, é sobre elas que a humanidade está assentada e é também por meio delas e de suas transformações que se dão as diferentes funcionalizações do espaço.

Com base no trecho acima e em seus conhecimentos sobre o tema, julgue as afirmações a seguir:

I.No Brasil, existem variadas formas e diferentes tamanhos do relevo na contínua e imensa superfície terrestre e os diferentes tamanhos de formas estão diretamente associados à cronologia e à gênese.

II.Jurandyr Ross (1992) propôs a metodologia de classificação do relevo em escalas de amplitude, tendo em vista as influências das forças endógenas e exógenas na “esculturação” da superfície terrestre.

III.A tradição positivista, tão presente nos meios de formação acadêmica e escolar, fez com que a compreensão do relevo nos estudos geográficos se restringisse à constatação da simples localização dos “acidentes geográficos” de um país ou região.

IV.Uma das primeiras classificações para o relevo brasileiro foi proposta pelo professor Aziz Ab`Saber. Para ele, o relevo do Brasil poderia ser classificado em grandes unidades de planaltos e planícies.

Estão CORRETAS apenas: