Assinale a alternativa que indica a percepção do autor sobre as diferentes propostas, de diferentes governos, para o ensino da História.

Existe uma fragmentação de conteúdos e a dissociação entre teoria e contexto social.

Exploram-se superficialmente os conteúdos, mas valorizam ao extremo a didática.

Exploram e valorizam a associação entre teoria e contexto social.

Abandonaram-se as tendências pedagógicas que exploram demasiadamente os conteúdos.

Pregam a ruptura das estruturas capitalistas de produção, usando para isto a dialética e a teoria histórico-cultural.