Ao compreender a aplicação do termo múltiplo utilizado com frequência no ensino e aprendizagem da matemática, o educando será capaz de:

Resolver tais atividades apenas com intervenção, até a progressão para o próximo semestre.

Resolver e elaborar problemas que envolvam esta ideia, tanto no âmbito teórico quanto prático.

Identificar e sugerir diversas soluções possíveis para um mesmo tema.

Sugerir a resolução sempre pelo método apenas.

Isolar tal conceito e aplica-lo somente no estudo das ciências exatas.