As expressões destacadas que introduzem no texto, respectivamente, as ideias de consequência e de oposição estão na alternativa:

A autoestima ganhou tanta ênfase na educação das crianças que pais e educadores saíram distribuindo elogios a torto e a direito. / Se a criança acha que chegou ao topo, ela para de tentar.

Adriana B. diz que se considera um “mau exemplo” porque sempre ouviu que era importante elogiar muito as crianças. / A autoestima é importante, porém tem que ter senso crítico também.

Resultado: a filha mais velha, de 7 anos, não aceita ser ensinada ou corrigida. / Para o pediatra Henrique Klajner, a autoestima é essencial, entretanto deve ser conquistada por esforço próprio.

É tão comum para ela ouvir elogios que ela já assume como verdade. / A autoestima não depende apenas das atitudes de pais e mestres, há também interferências externas, todavia, “Se crianças forem elogiadas na medida certa...”.

“Mas o elogio é uma barreira à continuação das conquistas...”. / “As crianças com muita autoestima têm dificuldade de lidar com as frustrações, assim como aquelas com pouca autoestima”.