Observe a imagem. (https://www.revistafatorbrasil.com.br/imagens/fotos2/coca_cola_copa14) Com base na imagem, o professor pode, na perspectiva de Cavalcanti (2008), abordar os segu

aceleração tecnológica, desemprego estrutural e precarização do trabalho.

tecnologias de comunicação e informação, cultura e consumo globais e relação local-global.

blocos econômicos, acordos comerciais e livre circulação de pessoas.

problemas ambientais, comunidades virtuais e redes de mobilização internacionais.

primavera árabe, redes sociais e mundialização dos direitos do cidadão.