Com relação aos sentidos e ao emprego de palavras e expressões no texto de Henry Jenkins, assinale a alternativa correta:

O verbo erigir, presente em “Erigir os primeiros esforços a partir de produtos culturais existentes permite-lhes concentrar sua energia em outras coisas, dominar a arte, aperfeiçoar as habilidades e comunicar suas ideias.”, foi empregado com o sentido de formar, fundar, instituir, erguer.

Em “Cada vez mais, experts em educação estão reconhecendo que encenar, recitar e apropriar-se de elementos de histórias preexistentes é uma parte orgânica e valiosa do processo através do qual as crianças desenvolvem o letramento cultural.”, se as expressões cada vez mais e através forem substituídas respectivamente por paulatinamente e por meio, não haverá prejuízo para o sentido e para a correção gramatical do texto.

Em “O foco de Gee é o sistema de suporte que emerge em torno do aprendiz individual, o foco de Lévy é o modo como cada aprendiz colabora com uma inteligência coletiva maior; mas ambos estão descrevendo partes da mesma experiência – viver num mundo onde o conhecimento é compartilhado e onde a atitude crítica é contínua e vitalícia.”, as palavras contínua e crítica são utilizadas com sentido antitético.

Em “Alguns alunos adolescentes confessaram que escondem os rascunhos de suas histórias dentro do livro didático e os corrigem durante a aula; outros se sentam em volta da mesa do almoço e conversam com colegas de classe sobre enredo e personagens, ou tentam trabalhar nas histórias usando os computadores da escola, até que bibliotecários os acusem de estar desperdiçando tempo.”, as formas verbais confessaram e acusem foram empregadas em sentido conotativo.

O vocábulo presa, presente em “A escola ainda está presa num modelo de aprendizagem autônoma que contrasta nitidamente com a aprendizagem necessária aos estudantes à medida que eles entram nas novas culturas do conhecimento.”, foi empregado como sinônimo de incutida, podendo ser substituído por essa palavra sem prejuízo para o sentido e para a correção gramatical do texto.