O trabalho com documentos históricos de variada natureza em sala de aula pode trazer resultados muito positivos para a formação do aluno, sobretudo porque esse tipo de atividade

permite ao aluno sentir‐se muito mais importante que o professor.

incentiva a memorização como elemento central do processo de aprendizagem.

elimina a natural compulsão de se extrair conclusões pessoais sobre o passado.

distancia o presente vivido pelo aluno do passado a que o documento se refere.

dá ao aluno a possibilidade de compreender como se produz o conhecimento histórico.