Para Carina Copatti (2018), no texto A construção do pensamento geográfico do professor e sua relação com o livro didático, existem algumas categorias que revelam especificidades d

Para Carina Copatti (2018), no texto A construção do pensamento geográfico do professor e sua relação com o livro didático, existem algumas categorias que revelam especificidades da geografia no contexto escolar.

A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a categoria à sua respectiva descrição.

COLUNA I

1. Alfabetização e letramento cartográfico / geográfico

2. Relação espaço-sociedade pela dimensão do lugar

3. Conceitos

COLUNA II

( ) Estudo do espaço geográfico, paisagem, território, lugar e região e o seu entendimento.

( ) Considera a relação com o lugar, a realidade do estudante, além da realidade vivida para conhecer o contexto socioeconômico, geográfico e cultural da comunidade, no qual a escola está inserida e do qual esse estudante faz parte, com criticidade.

( ) Envolve a leitura de signos, tanto de orientação quanto de compreensão da sociedade, e há uma dimensão mais simples (orientação) e uma mais complexa (leitura dos mapas).

Assinale a sequência correta.