Os processos que compõem o caminho didático para permitir que o aluno seja capaz de indagar, elaborar explicações, produzir conhecimento histórico, são:

Descoberta, comparação, contextualização, interpretação e análise

Identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise

História, contextualização, interpretação, avaliação e divulgação

Comparação, avaliação, contextualização, análise e interpretação

Identificação, comparação, análise, divisão e avaliação.