A propósito do desenvolvimento das habilidades relativas à oralidade na escola e do conhecimento linguístico prévio do aluno, é correto afirmar somente que:

o respeito ao falar diferente pode advir de situações de comunicação reais e contextualizadas nas quais ouvir seja uma habilidade necessária à prática social.

incentivar o aluno a falar a variedade padrão da língua é fundamental para que ele possa assegurar sua participação social e sua inserção na cultura letrada.

atividades de leitura em voz alta contribuem para o desenvolvimento da oralidade, pois possibilitam ao aluno expor publicamente suas teses e argumentos.

a simulação de atividades, que deve ser feita sempre na variedade de língua do aluno, garante a preservação da tradição oral de sua comunidade.