As principais tendências geográficas foram marcadas pelo positivismo, com suas explicações objetivas e quantitativas da realidade, e a idéia de neutralidade do saber e do discurso

As principais tendências geográficas foram marcadas pelo positivismo, com suas explicações objetivas e quantitativas da realidade, e a idéia de neutralidade do saber e do discurso geográfico. A geografia, com influência da escola francesa Lablachiana, é chamada de tradicional e buscava estudar as ações humanas através de um viés naturalizante com um estudo descritivo longe do espaço vivido.

Relacionando este contexto com o ensino de Geografia, pode-se afirmar que:

I - os procedimentos didáticos baseados na descrição e memorização dos elementos são essenciais na fundamentação teórica metodológica baseada no positivismo. Eles constroem uma geografia escolar de caráter crítico, na busca de compreensão da realidade.

II - a fundamentação teórica metodológica positivista, que influencia a geografia, além de marcar a prática pedagógica de muitos professores, marcou também os livros didáticos até meados da década de 70.

III - o tradicionalismo da geografia escolar leva à dicotomia entre geografia física e geografia humana, memorizações, negação das interações sociedade e natureza e a desconsiderar a diversidade cognitiva dos alunos e alunas.

IV- a geografia foi introduzida nas escolas com o objetivo de contribuir para a formação dos cidadãos, a partir da difusão da ideologia do nacionalismo patriótico. Nas escolas trabalhavam a estruturação mecânica dos fatos, fenômenos e acontecimentos divididos em aspectos físicos, humanos e econômicos, fornecendo aos alunos uma descrição das áreas estudadas.

Assinale a alternativa correta: