As construções espontâneas surgem dos fragmentos dos vegetais, dos diferentes tipos de pedras, de peças produzidas, de miniaturas de pessoas, casas, igrejas, fortes, carros, trens

As construções espontâneas surgem dos fragmentos dos vegetais, dos diferentes tipos de pedras, de peças produzidas, de miniaturas de pessoas, casas, igrejas, fortes, carros, trens e cidades inteiras. Esse processo permite que a criança, nas brincadeiras, manipule objetos, tenha poder sobre eventos e fatos, domine os fenômenos, a exemplo dos jogos de soldadinho ou de diplomacia, imitando a realidade.

(PONTUSCHKA, N. N.; PAGANELLI, T. I.; CACETE, N. H. Para ensinar e aprender Geografia, 2007, p.329. Adaptado)

Discutem-se, nesse texto, elementos de representação referentes ao conceito de