Os Parâmetros Curriculares Nacionais para Matemática no Ensino Fundamental, falando das funções do professor, em determinado momento assim se expressam: “Como um incentivador da ap

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para Matemática no Ensino Fundamental, falando das funções do professor, em determinado momento assim se expressam: “Como um incentivador da aprendizagem, o professor estimula a cooperação entre os alunos, tão importante quanto à própria interação adulto/criança. A confrontação daquilo que cada criança pensa com o que pensam seus colegas, seu professor e demais pessoas com quem convive é uma forma de aprendizagem significativa, principalmente por pressupor a necessidade de formulação de argumentos (dizendo, descrevendo, expressando) e a de comprová-los (convencendo, questionando)”. Trabalhar coletivamente, por sua vez, supõe uma série de aprendizagens como, EXCETO