De acordo com as informações e ideias expressas no 1º§, pode-se afirmar que:

Não há desenvolvimento real fora do contexto escolar.

O desenvolvimento pleno do ser humano, enquanto ser social, está condicionado ao ambiente escolar.

A criação da instituição escolar é considerada um marco entre a existência e a inexistência dos grupos sociais.

As práticas sociais são ferramentas, ou seja, meios capazes de contribuir para que a socialização e o desenvolvimento individual ocorram.

As famílias são responsáveis diretamente pelo desenvolvimento do ser social apenas quando a instituição escolar tem o seu papel modificado, o que ocorre em circunstâncias específicas.