A partir da nossa experiência como educadores de museu, gostaríamos de apresentar alguns pontos fundamentais que devem ser levados em conta no planejamento de uma visita. (Adriana

a escolha preferencial de museus sem o setor educativo, com intuito de evitar leituras condicionadas do acervo visitado.

o fornecimento do mínimo possível de informações prévias para que a visita seja, de fato, marcante.

a opção exclusiva por visitar museus públicos e vinculados às universidades, em razão da qualidade das exposições.

a preparação dos alunos para a visita por meio de exercícios de observação, estudo de conteúdo e conceitos.

o fato de que o roteiro de visita deve ser elaborado apenas a partir do interesse do aluno e não dos conteúdos do museu.